案例眾多l(xiāng)安徽奧美(查看)-安徽鄉(xiāng)鎮(zhèn)心理咨詢(xún)室建設(shè)：

發(fā)現(xiàn)和鑒別出具有較為嚴(yán)重和嚴(yán)理問(wèn)題的來(lái)訪者，向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提出建議，將其轉(zhuǎn)介到有關(guān)心理咨詢(xún)和機(jī)構(gòu)。向家長(zhǎng)提供有關(guān)親子關(guān)系和家庭教育的咨詢(xún)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)孩子的心理特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律和教育策略。學(xué)校應(yīng)在設(shè)立心理咨詢(xún)室的同時(shí)，做好心理健康教育的宣傳引導(dǎo)工作，扭轉(zhuǎn)學(xué)生理解上的偏差，讓學(xué)生意識(shí)到，進(jìn)行心理咨詢(xún)并不是“”。

發(fā)現(xiàn)和鑒別出具有較為嚴(yán)重和嚴(yán)理問(wèn)題的來(lái)訪者，向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提出建議，將其轉(zhuǎn)介到有關(guān)心理咨詢(xún)和機(jī)構(gòu)。針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，積極開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)鍵期和關(guān)鍵點(diǎn)的指導(dǎo)工作，如入學(xué)適應(yīng)性調(diào)節(jié)、考前減壓、選擇咨詢(xún)和升學(xué)指導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的個(gè)特點(diǎn)，以利學(xué)生做出合適的選擇。近年來(lái)許多調(diào)查研究表明，在青少年中存在不同程度、不同類(lèi)型的心理健康問(wèn)題，心理健康問(wèn)題的平均檢出率很高，青少年心理健康問(wèn)題的發(fā)生率隨年齡增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì)，這給學(xué)校教育造成了極大的困難和挑戰(zhàn)。

家庭方面，離婚率不斷，家庭氣氛溫馨減少，家庭對(duì)獨(dú)生的子女不恰當(dāng)?shù)墓芙谭绞剑瑫?huì)對(duì)青少年心理健康產(chǎn)生消極影響。咨詢(xún)室建設(shè)要依據(jù)咨詢(xún)室功能和教育工作需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，要符合心理咨詢(xún)的要求，不能遷就原有的房的結(jié)構(gòu)和原有設(shè)施，而影響咨詢(xún)室功能的發(fā)揮。心理咨詢(xún)室音樂(lè)放松椅包括：普及型、標(biāo)準(zhǔn)版、智能身心反饋型、體感音樂(lè)放松椅基礎(chǔ)型等。可使來(lái)訪者達(dá)到放松的目的，穩(wěn)定情緒、調(diào)節(jié)壓力、提高身心健康和工作學(xué)習(xí)效率。

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